师生无小事，点滴暖人心，教育教学是大学的安身立命之本。6月24日，浙江工商大学校园服务意见征集座谈会上，来自马克思主义学院的老师于希勇老师表示，如今师生之家的建成，成了不少师生办事、交流、文化展示、学习生活等多元化需求的校园智慧综合体。但在每个学院应该都有自己的“学院之家”，是否可以实现各个职能部门的协调联动，做强“大历史”“大文化”“大平台”“大场景”。
接着，来自食品学院的学生包婧柯提出了一个好建议：“向学校反馈和解决问题的渠道并不是特别畅通，很多时候问题提出要等几天才能等到回复。如果能在学校开通反馈通道，师生也可以通过拍照或校园地图定位上传，并简单文字描述，这样学校就可以及时处理，学生也可以及时收到回复。”
师生一个接着一个发言，他们说提出的建议是认真的，为的是提升学业的能力和增强学校管理实效，同时，也是助力自我的成长。
听到师生提出的建议和诉求，浙江工商大学党委书记陈柳裕对好的可行性的建议当场协调相关部门进行解决和改善。
在陈柳裕的眼里，学生有获得感才是有效的实事，他说，育人要以学生为根本，如果没有学生，那大学就只是研究所，老师只是研究员。“通过师生、师师、生生之间互相提问并不断解决问题，这样才能促进学校的发展，推动社会的进步。”
在浙江工商大学党史学习教育“我为师生办实事”系列实践活动的安排里，食品学院诚毅督学会以线上钉钉直播和线下访谈会双线并行的形式举办了优秀学子事迹分享会，邀请了优秀毕业学子们分享学习经历、考研保研干货以及选调、考公的相关事宜，为同学们指点迷津。
会计学院为激励学院师生培养创新精神、提高实践能力，广泛联络校友，设立“弘毅教育基金”和“鸿成仁和教育基金”，为在校师生科研创新工作提供支持。
前不久，浙江工商大学东海食品台州研究院在台州椒江设立，研究院由朱蓓薇院士担任学术院长，浙江工商大学师生和院士团队将共同开展农产品、水产品等食品加工领域的共性技术难题、产品创新开发和产业化应用等研究工作。
“我和学长一直保持联系，考研备考过程中有问题能够随时交流。”“我通过跨境电商的春招会，找到了一份更加满意的工作。”师生的评价是解决实际问题的“试金石”。不少师生在意见征集座谈会后表示办实事让他们切实感受到党史学习教育带来的实际成效，开创学校事业发展的新局面。
（林晓莹）
